■记者 马怡宁

走进东风股份襄阳工厂魏明伟劳模创新工作室，各种各样的工厂改善设备分门别类地摆放在正中。工作室成员韩涛介绍，这些设备都是魏明伟的“心头好”，除了工厂改善设备外，就连工作室里的货架和记录板，甚至是电脑展示屏，都是大家废物利用、亲手制作的。“跟着魏老师学习，动手能力提升得飞快！”韩涛笑着说。

在徒弟们眼里，魏明伟不仅在技术层面展现出深厚的理论功底和丰富的实践经验，更用他的耐心和关怀培育了一批又一批技能人才。在带教过程中，他通过“做中学”“错中学”的方式，帮助徒弟们提升综合能力。

韩涛说，在魏明伟身上学到最多的就是钻研精神。在外吃饭聊起工作时，魏明伟常常说着说着就跑出去捡一块石头在围墙上画起图，一度让韩涛哭笑不得。2009年，韩涛初到班组时，就被“给电葫芦配盘”的难题“上了一课”。韩涛回忆道：“当时本来很自信，结果怎么都做不好。后来，是魏老师拿着自己画的线路图，亲自讲解原理和做法，手把手地教我。最终，我成功完成了人生中的第一次配盘。”

那一年，焊装维修班的夹具信号模块因磕碰频繁出现故障，严重影响生产效率。魏明伟认为，既然要解决，就要彻底解决问题。他带领团队一个工位一个工位地进行改造，用了一两个星期的时间，改造完了所有的工位，从根本上杜绝了故障的发生。韩涛对此记忆犹新：“当时大家都觉得任务很艰难，但魏老师坚持要这样做。成功改造后，我们才真正体会到他这种‘一劳永逸’的思维是多么珍贵。”

在改善项目实战中，魏明伟更是将“干中学”的理念发挥到极致。他手把手带领韩涛等人参与焊装侧围移载装置、车顶除尘装置等项目，让大家深刻体会到了他常说的“做着做着就会了”。韩涛说：“魏老师总是鼓励我们尝试不同的方案，失败了就总结经验。一次在油箱搬运装置改善项目中，大家意见怎么都不一致，陷入了僵局。魏老师告诉我们，‘说不如做’。他带着大家反复尝试了多种方案，一遍遍地调试，最终成功完成了改装。”

以赛促学也是魏明伟培养技能人才的一种方式。2017年，东风有限引进了一项全新的改善技能竞赛项目。当时，刘芳亮等选手对这一竞赛毫无经验，魏明伟主动承担起指导任务。从理论知识到实践操作，再到选手们的操作姿势，他一遍遍地亲自上手示范教学。赛后，刘芳亮表示，魏老师不仅教会了我们技术，更让我们学会了如何在比赛中把控细节。

2022年，刘芳亮转为电工岗位后，魏明伟又拉着他参加了湖北省机电一体化比赛，并根据自己在机电一体化比赛中的经验，为刘芳亮量身定制了训练计划，事无巨细地指导他。刘芳亮说：“魏老师总是说，态度决定成果，哪怕没名次也没关系，就当是去刷经验，有经验和没经验差距太大。”有了那一次比赛的宝贵经验，刘芳亮在后来的2023年东风股份机电一体化比赛中获得了第二名的好成绩。

在魏明伟的带领下，工厂改善技能人才“遍地开花”。工作室的介绍板上详细记录着近年来魏明伟的“心血”——先后培养改善技能合格人员58人，其中轻卡业务36人，御风业务13人，车厢业务5人，客底业务4人。改善技能竞赛获得荣誉人数41人，其中金奖4人，银奖7人，铜奖11人，金牌教练1人，第四名1人……“这些还远远不够。”魏明伟说：“我希望看到的是每个工厂、每个班组、每个工位都有自己的改善人才，这样就可以极大提升生产效率和质量。”